بخش اول: زاویه و مثلث... 7 بخش دوم: چندضلعی بخش دوم: مساحت مثلث بخش سوم: مساحت چهارضلعیها بخش اول: نسبت و تناسب تالس...

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "بخش اول: زاویه و مثلث... 7 بخش دوم: چندضلعی بخش دوم: مساحت مثلث بخش سوم: مساحت چهارضلعیها بخش اول: نسبت و تناسب تالس..."

Transcript

1 فصل : هندسه و استدالل... 7 بخش اول: زاویه و مثلث... 7 بخش دوم: چندضلعی... 8 پرسشهای چهارگزینهای... 5 پاسخنامهی تشریحی فصل اول... 3 فصل : مساحت و قضیهی فیثاغورس بخش اول: قضیهی فیثاغورس بخش دوم: مساحت مثلث بخش سوم: مساحت چهارضلعیها بخش چهارم: مساحت چندضلعیهای منتظم پرسشهای چهارگزینهای پاسخنامهی تشریحی فصل دوم فصل 3: تشابه...8 بخش اول: نسبت و تناسب تالس... 8 بخش دوم: تشابه پرسشهای چهارگزینهای پاسخنامهی تشریحی فصل سوم فصل 4: شکلهای فضایی... 0 بخش اول: مکعبمستطیل منشور استوانه... 0 بخش دوم: هرم مخروط و کره... 3 پرسشهای چهارگزینهای... 0 پاسخنامهی تشریحی فصل چهارم... 6

2 شروع... و رأس به متقابل مکمل متمم زاویههای تعریف با کتابها همهی مثل را زاویه بحث دارید انتظار حتما پس میداند بنده از بهتر رو تعاریف این همهی باشد افتاده مدرسه به راهش بار یک کسی هر کنم فکر ولی کنیم چی تستها و کنکور در مسائل این حل در ما رویکرد اینکه سراغ برویم مستقیم زمان اهمیت به توجه با بیایید باشه. باید چی و هست )... و q b a با )مثال زاویهها نامگذاری 80 -a با را a زاویهی مکمل که باشد حواسمان پس +a 80=b بنویسیم باید مکملاند b و a وقتی میدهیم. نمایش میدهیم. نشان 90 باa - را a متمم شکل در مثال کنید نامگذاری a با را میآیند وجود به که برابری زاویههای زاویه نیمساز رسم از بعد بالفاصله است: y زاویهی نیمساز d زیر d y کدام کوچکتر زاویهی باشد دیگری متمم برابر چهار یکی اندازهی اگر یکدیگرند. مکمل زاویه دو 5 )4 75 )3 60 ) 30 ) بنویسیم: ریاضی زبان به را مسئله فرضهای بیایید حاال مینامیم. b و a را زاویه دو )( گزینهی 7 kºh µ α» β : α+ β= ( β) + β= β= 80 3β= 80 SwH β µt oho ni a α: α= 490 ( β) β= 60 α= 0 است. 60 اندازهاش که است b کوچکتر زاویهی پس زاویهی نیمساز است عمود بر روبهرو شکل در بیابید. را اندازهی است. زاویهی نیمساز و است 4 3

3 زاویهی نیمساز زاویهها. نامگذاری سراغ برویم سریع اول یادتان b بنویسیم 3 جای به میگذاریم a رو و اسم پس است 4 = = +a پسb است زاویهی نیمساز هم که نرفته نتیجه: در است عمود بر طرفی از بود خواهد ^ Þ = Þ = 90 Þ b+ ( a+ b) = 90 Þ a+ b= 90 Þ a+ b = 45 است. 45 یعنی +a همونb زاویهی چون رسیدیم! جواب به که هست حواستان منفرجه زوایای و هم با حاده زوایای که میآید پدید زاویه هشت آنگاه کند قطع را موازی خط دو موربی خط اگر d d حادهها : = = = منفرجهها : = = = برابرند. هم با است. 80 منفرجهها از کدام هر با حادهها از کدام هر جمع که است بدیهی به باشد! چرخیده است ممکن البته که 500 y باشیم انگلیسی Z حرف یک دنبال به باید سؤالها اینگونه در مقابل: شکل در مثال عنوان میرساند. =y 50= به را ما نیز دیگر Z یک و است = 50 است چرخیده کمی البته که Z به توجه با کدام - باشد =00 و = = d اگرd زیر شکل در d d d d درجه صفر ( زاویهها: نامگذاری همه از اول )3( گزینهی = a Þ = a, = b Þ = b 0 ) 0 )3 30 )4 نتیجه: در باشد 80 باید آنها جمع پس است حاده زاویهی و منفرجه زاویهی که کنید دقت حاال 3a+ 3b= 80 Þ a+ b= 60 () 8

4 داریم: مثلث در طرفی از () = 00 Þ a+ b= = 80 ¾ ¾ ( a+ b) + b= 80 Þ b= 0 Þ a= = a- b = 40-0 = 0 تست: جواب سراغ برویم حاال نامیده مثلث اصلی اجزای که شده ساخته ضلع سهتا و زاویه سهتا از مثلث هر نآ به که میآید وجود به زاویهای بدهیم ادامه که را مثلث ضلع هر میشوند. زاویهی مقابل شکل در مثال عنوان به میشود گفته خارجیزاویهی است. مثلث خارجی = یعنی: است 80 مثلث هر داخلی زوایای مجموع = + غیرمجاور: داخلی زاویهی دو مجموع با است برابر خارجی زاویهی هر کنید. نامگذاری یکسان نامهای با را مساوی زاویههای است. 80 مثلث هر داخلی زوایای مجموع که باشد حواستان است. تأثیرگذار مسئله راه کوتاهشدن در فوقالعاده اوقات گاهی کنید توجه خوب خیلی خارجی زاویههای به کنیم: اجرا زیر تستهای در را باال مراحل بیایید نیمساز و زاویهی داخلی نیمساز مقابل شکل در درجه چند زاویهی باشد = 50 اگر است. زاویهی خارجی 5 ) 5 ) 75 )4 50 )3 = = a, = = b Â]nIi Á ¾Ä»Hp : β= α+ Â]nIi Á ¾Ä»Hp + : β = α + β= α+ = = 50 = 5 β= α+ کنیم: نامگذاری را مساوی زاویههای )( گزینهی داریم: )!( زیبا خارجی زاویهی دوتا بگردیم خارجی زاویهی دنبال باید حاال

5 . a+ b= + y کنید: ثابت روبهرو شکل در y میگیریم: کمک خارجی زاویهی از حاال میکنیم وصل به از y Â]nIi Á ¾Ä»Hp αα : = + y y α+ β= + y Â]nIi Á ¾Ä»Hp ββ : = + y میکند قطع زاویه کدام با را ضلع زاویهی داخلی نیمساز است. = 50 + مثلث در 75 )4 60 )3 70 ) 65 ) درون نیمساز که را زاویههایی از کدام هر و = 50 + b نتیجه در و b را زاویهی )( گزینهی داریم: صورت این در مینامیم a را میکند ایجاد زاویهی 500 خارجی زاویهی : = α+ β α= β ( ) داریم: مثلث در طرفی از و : ( ) () + + = Þ = ¾ ¾ + + ( b a b -b ) + = 80 Þ = Þ 30 = 65 87( ریاضی )سراسری درجه چند زاویهی است. = 40 و 5= زیر شکل در ) 0) 50 5 )3 5 )4 بنابراین: است مثلث خارجی زاویهی زاویهی )( گزینهی 5 = 90 + Þ = 5-90 = 35 = 80 -( ) = 40 داریم: مثلث در نتیجه در = 80 -( ) = 50 که است واضح طرفی از = 80 -( + ) = 80 -( ) = 05 داریم: آمدند دست به و که حاال 0

6 به مثلثی که دارای دو ضلع برابر باشد متساویالساقین میگوییم به دو ضلع برابر ساق و به ضلع سوم قاعده گفته میشود. رأس مشترک دو ساق را رأس اصلی یا بعضی اوقات به صورت مختصر»رأس«مینامند. مثال در شکل مقابل رأس و قاعده است. یادتان هست که مهمترین اتفاق در مثلث متساویالساقین این بود که زوایای پای ساقها با هم برابرند. به بیان ریاضی داریم: = Û = حاال اگر احیانا قاعده هم با ساقها مساوی شد دیگه به این مثلث متساویالساقین خاص متساویاالضالع میگوییم که در پیشدبستانی بود که فکر کنم فهمیدیم همهی زاویههایش 60 اند! 800 زاویهها را به یکی از دو صورت زیر نامگذاری کنید: () () در صورتیکه نامگذاری به صورت شکل )( باشد دقت کنید که زاویهی خارجی رأس برابر a میشود. راهبردهای حل مسائل زاویه در مثلث را در اینجا هم باید در نظر بگیریم. )میگی چرا خب مثلث متساویالساقین هم یه نوع مثلثه دیگه!( بیایید مراحل باال را در تست زیر پیاده کنیم: در شکل زیر = زاویهی چند درجه 36 ) 7 ) 30 )3 60 )4

7 سپ = شکل به توجه با چون صورت این در بنامیم a را زاویهی )( گزینهی = چون و میشود a با برابر است خارجی زاویهی که نتیجه در = =a مثلث در طرفی از میشود = =a یعنی = که کنید دقت حاال خب. = a= پس است لذا: است 80 زوایا مجموع + + = 80 Þ a+ a+ a= 80 Þ 5a= 80 Þ a= 36 )9 ریاضی )سراسری درجه چند N زاویهی N = و = N. = a = 7 نتیجه: در = 58 زیر شکل در 58 ) 59 ) 6) N 800 داریم: شکل در موجود نامگذاری مطابق )3( گزینهی 6 )4 : + + = ( 80 α ) + ( 80 β ) = 80 α+ β= 38 α+ β= 9 = 80 ( α+ β) = 80 9 = 6 و بوده و رئوس آنها رأسهای که باشد متساویالساقین مثلث دو مثلث در اگر کلی طور به امتداد )یا قاعدهها برخورد از حاصل زاویهی باشد منطبق اضالع بر آمده وجود به مثلثهای ساقهای. = 90 - با: است برابر همواره قاعدهها( () ()

8 00 درجه چند = و = مقابل شکل در بیابید. خارجی زاویهی کنید سعی حاال = = a پس است = چون )( گزینهی 5 ) 0 ) 0 )3 40 )4 کنید: دقت خوب و مثلثهای به 00 خارجی زاویهی : = = α+ = = α + ( ) F خارجی زاویهی : = 0 + α + = 0 + α () ( α+ ) + = 0 + α = 0 = 0 درجه چند زاویهی است. متساویالساقین رأس به مثلث زیر شکل در 30 ) 36 ) 5 ) )4 داریم: شکل مطابق بگیریم نظر در را اگرa = )4( گزینهی F خارجی زاویهی : b = a + a = 3 a Þ = = b = 3 a داریم: مثلث در = 80 Þ a+ 3a+ 3a= 80 Þ 7a= 80 Þ a = 7 و بود وتر قائمالزاویه مثلث در قائمه زاویهی روبهروی ضلع نام که هست یادتان نصف وتر بر وارد میانهی رفته یادتان اگر قائمه. اضالع میگفتیم دیگر ضلع به قاي مچه ضلا 3 نمیماند. باقی دیگری حرف پس آمد یادتان که االن خب! ندارد ایراد است وتر = + = 90 وتر

9 900 H 900 H همهی یکی از زوایای حاده را a و دیگری راa - 90 بنامید. با رسم ارتفاع وارد بر وتر زاویهها به صورت مقابل خواهند بود: H و )در سه مثلث قائمالزاویهی شکل فوق یعنی زاویهها دوبهدو برابرند.( با رسم میانهی وارد بر وتر مثلث قائمالزاویه به دو مثلث متساویالساقین تفکیک میشود. = 4 و نقطهی در امتداد ضلع از طرف چنان قرار دارد که در مثلث 90 = است پس نصف است. اندازهی زاویهی کدام 4 )4 48 )3 36 ) 38 ) 40 گزینهی )3( میانهی وارد بر وتر را رسم میکنیم و چون زاویهی خارجی 40 = 48 ) ( 4 = خواهد بود. از طرفی نیز نصف است بنابراین: = Þ = Þ = 48 در مثلث قائمالزاویه ضلع روبهرو به زاویهی 30 نصف وتر است. d خطی است که در وسط یک ضلع بر آن عمود میشود. مهمترین ویژگی عمودمنصف یک ضلع این است که هر نقطهای روی عمودمنصف در نظر بگیریم فاصلهاش از دو سر ضلع مساوی است مثال در شکل مقابل یک نقطهی دلخواه بر روی عمودمنصف ضلع است پس = خواهد بود. در مثلث روی ضلع نقطهی را طوری انتخاب میکنیم که. = اگر عمودمنصف کدام باشد ضلع ضلع را در قطع کند و 0= ) )4 0 )3 0 ) 5 قابل تعیین نیست. گزینهی )( نقطهای روی عمودمنصف است پس داریم: = Þ = a + 00 حاال خوب زاویهی را نگاه کنید بیایید اندازهی را دو جور بنویسیم: H Â]nIi Á ¾Ä»Hp : = + = + ( α+ ) = + α + α= 0 + α = 0 = 5 = = 0 + α 4

10 بخواهید راستشو اگر اما باشید بلد دوتاشو هر نیست بد که داریم نکته دوتا مثلث در نیمسازها دربارهی نیست. پرکاربردی هم خیلی نکات : مثلث هر در )»«)شکل. = 90 + داریم: کنند قطع در را یکدیگر و زاویهی دو داخلی نیمسازهای اگر )»«)شکل. = 90 - داریم: کنند قطع در را یکدیگر و زاویهی دو خارجی نیمسازهای اگر. = داریم: کنند قطع در را یکدیگر و زاویههای از خارجی نیمساز یک و داخلی نیمساز یک اگر»3«( )شکل () (3) مساوی زاویه آن ضلع دو از زاویه یک نیمساز روی نقطه هر فاصلهی پس است نیمساز روی نقطهای مقابل شکل در مثال است. L = H یعنی است برابر و ضلع دو از فاصلهاش = 90 قائمالزاویهی مثلث در = 36 اگر است. فاصله یک به و ضلعهای از ضلع روی نقطهی و درجه چند زاویهی آنگاه باشد 69 )4 66 )3 63 ) 54 ) یعنی است برابر و از فاصلهی میگوید سؤال صورت وقتی شکل مطابق )( گزینهی نصفش پس است = 54 که کل ب خ دارد قرار زاویهی نیمساز روی یعنی البته و = مطلوب سومش زاویهی و دارد 7 زاویهی یک و 90 زاویهی یک که مثلث در برویم حاال 7 میشود است: سؤال L H () : = 80 -( ) = = = 63 که بگیریم نتیجه و است مثلث خارجی زاویهی بگوییم که میشد البته

11 حتما نمیآوردیمش اینجا اگر خب اما است گرهخورده مساحت به ارتفاع به مربوط مهم مطالب اکثر اصال تو به راجع بعد بشه صحبت میانه و عمودمنصف نیمساز دربارهی ارتفاع! جای بذار )خودتو میشد! ناراحت میافتد مثلث از بیرون گاهی که بدانید را این نیست بد ارتفاع دربارهی فقط نمیشدی!( ناراحت نشه زده حرفی دارد: حالت 3 کلی طور به بود خواهد مثلث خارج نیز ارتفاعها همرسی نقطهی صورت این در H H H H H H اینجا در قائمالزاویه مثلث ارتفاعاند. H و باشد. حاده مثلث زاویهی 3 H چند H زاویهی باشد H ارتفاع سه تالقی نقطهی اگر. = 60 و = 40 زاویهی مثلث در درجه 0) 00) 80 )4 40)3 ره که H و H مثلثهای هستیم +a دنبالb به ما زاویهها نامگذاری به توجه با )( گزینهی کنید: نگاه را قائمالزاویهاند دوتا H H ü : b = 90 - ï ý Þ a+ b= 80 -( + ) = 80 - H : a = 90 - ï þ میشود. H = a+ b= = 0 پس است = 60 چون که داریم: چهارضلعیH در ( α+ β) = α+ β= 360 α+ β= 0 میرسانیم: پایان به نکته عشق دوستان برای نکته یک با را ارتفاع بحث دو تفاضل قدرمطلق نصف با است برابر مثلث در رأس یک از رسمشده نیمساز و ارتفاع بین زاویهی دیگر. زاویهی - = H 6

12 مقابلش ضلع وسط به را رأس هر که بود پارهخطی همان میانه نشان G با و میگویند ثقل مرکز میانهها تالقی محل به میکرد. وصل میانهها که است این مثلث یک میانههای دربارهی نکته مهمترین میدهند. سه که مقابل شکل در یعنی میکنند قطع به نسبت به را یکدیگر داریم: است شده رسم مثلث میانهی.... و G برابر دو G واقع در کدام F نسبت هستند. و وسطهای N و زیر شکل لوزی در ) G G = GN GP G = G = 3 ) 4 )3 3 5 )4 میکنن!( نصف رو همدیگه لوزی قطرهای ندونه که )کیه کنیم رسم هم را قطر بیایید )( گزینهی را میانهها اخالق که است آن دیگر میانهی نیز و میانه یک کنید نگاه مثلث به خوب حاال خب هب. و نوشتیم شکل در که = یعنی: میکنند قطع به نسبت به را یکدیگر میدانید که هم داریم: پس است وسط اما y و y میشود هم F و F ترتیب همین F = Þ 3y= 3 Þ = y Þ F = F = = Þ = = 6 3 امتداد P نقطهی تا خودش اندازهی به رأس از را میانهی = فرض با مثلث در درست همواره رابطه کدام میدهیم. = ) = ) P = P )4 = P )3 هشیم هم )حالتش همنهشتاند رنگی مثلث دوتا که است معلوم کنید نگاه را زاویهها نامگذاری )3( گزینهی داریم: نتیجه در بین!( زاویهی و ضلع دو P N F P G N P@ Þ ì = P ï = P í ï î = P

13 ترتیب < آن در که مثلث در که باشد یادتان همیشه است: مقابل صورت به فرعی اجزای ایستادن مه میانهها و نیمساز ارتفاع بین فاصلهی باشد بزرگتر از چه هر این باشد نزدیکتر هم به و اندازهی چه هر و میشود بیشتر هک متساویالساقین مثلث در که جایی تا میشوند نزدیکتر هم به هم سهتا شکل میشوند. منطبق هم بر میانه و نیمساز ارتفاع است = نیمساز و ارتفاع مثال مثلثی در اگر پس میکند تأیید را ما حرف هم روبهرو و بودهاند مساوی ضلع دوتا حتما بگوییم میتوانیم شدند منطبق هم بر است. متساویالساقین مثلث کند. قطع در را ضلع تا میکنیم رسم زاویهی نیمساز بر عمودی رأس از مثلث در کدام طول باشد = 5 و = 9 اگر / 5)4 3 )3 ) 4 ) ارتفاع هم H کنید! دقت خوب مثلث به )( گزینهی پس نیمساز هم و است یعنی است متساویالساقین مثلث حتما H هن مچسا. 9-5= 4 میشود هم نتیجه در = =5 م اهنه لايرتفا () H 8

14 چهقدر آن متممهای مجموع است. 80 حاده زاویهی دو مجموع - 0 )4 00 )3 90 ) 0 ) درجه چند آنها نیمساز بین زاویهی است. دیگری برابر سه یکی اندازهی متمم و مجاور زاویهی دو در )88 تجربی سنجش )آزمایشی 30 ) 5 ) 40 )4 45 )3 تسا درجه چند زاویهی است. زاویهی مکمل اندازهی 4 برابر زاویهی اندازهی متمماند. و زاویهی دو )4 63 )3 36 ) 7 ) d c 00 a b کدام برابر همواره مقدار روبهرو شکل در -4 a+ c- b ) c-a- b ) b+ c- a )4 a+ b- c )3 درست تساوی است.کدام و زاویهی نیمساز زیر شکل در -5 y 400 d = ) = ) = )3 = )4 درجه چند y و تفاضل است. d زیر d شکل در ) 0 ) 0 )4 35 )3 4 N درجه چند N زاویهی است. = 90 و y شکل مطابق 7-78 ) 7 ) 75 )4 8 )3 3 y کدام مقدار. = = داریم: زیر شکل در ) 45 ) 60 )3 75 )4

15 اب را مقابل ضلع مثلث دیگر زاویهی خارجی نیمساز است. درجه متساویالساقین 00 مثلث زاویههای از یکی -9 میکند قطع زاویه کدام 40 )4 30 )3 0 ) 5 ) نقطهی تا ساق اندازهی به را قاعدهی است( = 4 و = ( متساویالساقین مثلث در 0 تسا درجه چند حاصل مثلث بزرگترین زاویهی کوچکترین میکنیم. وصل به را میدهیم. امتداد )89 ریاضی سنجش )آزمایشی 34 / 5 ) 34 ) 36 )4 35 / 5 )3 85( کشور از خارج تجربی )سراسری درست نتیجهگیری کدام زیر شکل به توجه با - = ) = ) = )3 = )4 درجه چند زاویهی با d و d خط دو. 00= زاویهی و متساویالساقیناند کناری مثلث دو زیر شکل در 88( ریاضی )سراسری متقاطعاند دو از که دارد وجود نقطه چند قطر روی آنگاه = و = اگر چهارضلعی در 3 d 600 d 0 ) 50 ) 45 )3 40 )4 باشند فاصله یک به و رأس بیشمار )4 4 )3 ) ) 00 y درجه چند اندازهی زیر شکل در 4 80 ) 90 ) 00)3 0)4 درجه چند آنگاه باشد + 00=y اگر زیر شکل به توجه با 5 30) 40) 50)3 0)4 6

16 درجه چند است. d d زیر شکل در 6 d d 90 ) 60 ) N 75 )3 05 )4 درجه چند زاویهی اندازهی. = 43 و متساویالساقیناند کناری مثلث دو زیر شکل در 7 9( کشور از خارج تجربی )سراسری N 94 ) 93 ) 97 )4 96 )3 7 F درجه چند باشد = 84 اگر زیر شکل از مثلث در 8 96 ) 84 ) 58 )4 48 )3 زاویهی اندازهی. =8 و = = مقابل شکل در 9 درجه چند 6 ) 08 ) 4 )4 6 )3 کدام مقابل شکل در 0 70 ) 80 ) F )4 60 )3 00 چهقدر H ارتفاع و H ارتفاع بین حادهی زاویهی = 60 و = 40 زوایای با مثلثی در 80 )4 50 )3 60 ) 40 ) )89 تجربی )سراسری درجه چند زاویهی اندازهی. + 6= زیر شکل در - کدام همنهشت مثلث هر زاویههای است. شده تقسیم همنهشت مثلث سه به متساویاالضالع مثلث یک 3 39 ) 56 ) 58 )3 )87 کشور از خارج تجربی )سراسری 90, 30, 30 ) 60, 60, 60 ) 6)4 0, 30, 30 )4 90, 60, 30 )3

17 و داخلی نیمسازهای تالقی محل روبهرو شکل مثلث در 4 N محیط باشد 8= و N 0= اگر است. موازی N و است چهقدر N ذوزنقهی 38 ) 3 ) 45 )4 43 )3 مثلث در میدهیم. امتداد تا خود اندازهی به طرف از را ضلع متساویاالضالع مثلث در 5 کدام زاویهها نسبت, 3, 5 )4, 3, 4 )3, 4, ), 3, ) خارجی نیمساز با داخلی نیمساز که زاویهای شدهاند. 7 و 4 نسبت به و زوایای مثلثی در 6 درجه چند میسازد 5 )4 75 )3 5 / 5 ) 35 ) درجه چند آن ضلع بزرگترین بر وارد ارتفاع و میانه بین زاویهی است. 55 و 35 مثلثی زاویههای اندازهی 7 5 )4 0 )3 5 ) 0 ) 8

18 90 0 y y y 90 + = + = =45 «3» ى گزینه - میگیریم: نظر در y و را حاده زاویهی دو + y= 80 ( 90 ) + ( 90 y) = 80 (+ y) = = 00 «3» ى گزینه - داریم: مسئله مفروضات به توجه با میگیریم. نظر در y و را زاویه دو + y= 90 y= 3 پس: میخواهد را + y یعنی نیمسازها بین زاویهی مسئله ندارد. زاویه دو نسبت به ارتباطی و است 45 همواره نیمسازها بین زاویهی است واضح که همانطور «4» ى گزینه -3 داریم: مسئله مفروضات به توجه با + = 90 [ + = 90 ] ( 4) [ = ( + = 9 80 = )] = = = 7 داشت: خواهیم معادله دو جمعکردن با c y d a d b ى گزینه 44 پس: هستند و F مثلث دو خارجی زاویههای c و F : خارجی زاویهی = a + b خارجی: زاویهی c a b = + = + c = + a + b = c a b F «4» ى گزینه -5 داریم: مورب و موازی خطوط قضیهی به توجه با = = α Jn¼ ôi : = = α = 3

19 d y d 6- گزینهى با توجه به شکل مقابل جمع زاویههای دو مثلث ایجادشده با هم برابر و مساوی 80 است بنابراین: + α + 60 = α + y+ 40 y = = گزینه ى «3» از N خطی به موازات و y رسم میکنیم و طبق قضیهی خطوط موازی و مورب داریم: Nz Jn¼ ôi N N = α Nz y Jn¼ ôi N N = α N = N + N = α+ α= 3α برای محاسبهی α میدانیم جمع زاویههای چهارضلعی N برابر 360 است بنابراین: + N + + = 360 4α+ 3α+ 3α+ 90 = 360 0α= 70 α = 7 N = 3α = 8 4 N z y -8 گزینه ى «3» طبق قضیهی خطوط موازی و مورب میدانیم: = 80 Jn¼ ôi = = = = 80 + = 0 : + + = = 80 = = گزینهى «3» نیمساز خارجی رأس را رسم میکنیم تا امتداد را در قطع کند متساویالساقین 80 = = = = 40 : β+ = 80 β+ 40 = 80 β = 40 β = 70 : = = + + β = = 80 = 30 β= 70 3

20 33 ى گزینه 0 متساویالساقین : = = = متساویالساقین : = = = = 69 = = 34 / / 50 0 d 34 / 50 = 69 میباشد. 34 / 5 زاویه کوچکترین مثلث در «4» گزینهى همنهشتاند: و مثلثهای گرفت نتیجه میتوان شکل در موجود اطالعات به توجه با d N F 000 = = = (Æ pæ) oëi¹t ÁHq]H = «4» ى گزینه بنابراین: است مسئله در سؤال مورد زاویهی زاویهی : + α+ β= 80 = 80 ( α+ β ) : α+ = = 80 α+ = 80 F NF: α + F = F = 80 β + F = 80 + F = F 80 α β ( ) = 360 α+ β+ 80 = 360 α+ β= 80 α+ β= 40 = 80 ( 40 ) = 40 آوریم. دست به را β و α زاویههای مجموع است کافی حال «4» ى گزینه 3 مثلث دو میکنیم ثابت ابتدا بگیرید. نظر در روی را دلخواه نقطهی همنهشتاند: و = (ÆïÆïÆ) oëi¹t ÁHq]H = = otz زیرا: بود خواهد برابر و اندازههای گیرد قرار قطر از مکان هر در نقطهی که کنید توجه حال = (Æ pï Æ) oëi¹t ÁHq]H otz ͱò = = فاصلهاند. یک به و رأس دو از که گرفت نظر در میتوان روی مانند نقطه بیشمار پس

21 4 گزینه ى «3» با توجه به همنهشتبودن مثلثهای و اندازهی زاویهی به دست میآید: = = (Æ pï Æ) = = 0 = زاویهی خارجی مثلث = + = 80 F زاویهی خارجی مثلث = + = = 00 5 گزینهى زاویههای برابر در دو مثلث متساویالساقین را α و β مینامیم داریم: ( α+ y) + ( + β) = 360 ( + y) + ( α+ β) = y= ( α+ β) = 360 α+ β = 60 زاویههای و y زاویههای خارجی دو مثلث متساویالساقین هستند بنابراین: = β + + y= α+ β + + ( ) ( ) 00 = = 40 y= α + : + = = = 80 = 40 = 90 : α+ + β= = 80 نیمصفحه است 6 گزینه ى + =80 طبق قضیهی خطوط موازی و مورب داریم: d d : α+ α+ = 80 N N: β+ β+ = 80 + = 80 α+ β+ ( + ) = 360 α+ β= 80 α+ β= 90 α+ β= 90 7 گزینه ى زاویههای برابر در دو مثلث متساویالساقین N و را α و β مینامیم. با استفاده از زاویهی نیمصفحهی 600 F y N داریم: نیمصفحه است = 43 : α+ β+ = 80 α+ β+ 43 = 80 α+ β= 37 حال مجموع زاویههای و را محاسبه میکنیم: 34

22 : β + = 80 N: α + = 80 α β 37 α+ β+ ( + ) = = : + = = = 80 = 94 = ( 37 ) + + = = 86 حال برای محاسبهی داریم: 8 گزینه ى زاویههای برابر در دو مثلث متساویالساقین F و را α و β مینامیم. F ابتدا مجموع α و β را محاسبه میکنیم: : α+ β+ = 80 = 84 α+ β+ = α+ β= 96 α+ β= 96 = 84 = 80 α+ β+ = = 80 نیمصفحه است 9 گزینه ى «4» مثلثهای و متساویالساقیناند بنابراین: : α+ β= 80 : β+ α+ 8 = 80 3α+ 3β+ 8 = 360 3α+ 3β= 34 α+ β= 4 : = α+ β= 4 زاویهی خارجی مثلث است پس: F F = : α+ β F = F = H 840 H F و F مثلثهای ( Æ p Æ) F = = 0 گزینه ى مثلث متساویالساقین است پس = 40 هم متساویالساقین هستند و زاویهها را مطابق شکل مشخص میکنیم. داریم: زاویهی خارجی مثلث = + = = دو مثلث و F همنهشتاند زیرا: گزینهى «4» ابتدا زاویهی در مثلث را به دست میآوریم: : = = = 80 = = 80 = H H : = 80 + = 90 = 0 H : + = = 90 = 80

23 «3» ى گزینه زیرا: همنهشتاند )ضزض( حالت به و مثلث دو = = = = θ 80 θ= = (Æ pïæ) = = α, = = β + = 6 α+ β = 6 پس: است مثلث خارجی زاویهی زاویهی : = θ= α+ β = 6 : θ+ θ+ = = 80 + = 80 = 58 3 N «4» ى گزینه 3 داریم: و = = بنابراین همنهشتاند و مثلث سه = = + + = 3 = = 3 = 0 )چرا ( میباشد متساویاالضالع مثلث ثقل مرکز بنابراین اب برابر آنها دیگر زاویهی دو و متساویالساقیناند تشکیلشده مثلثهای میباشد. 30 ى گزینه 4 میآوریم: دست به را و زاویههای مورب و موازی خطوط قضیهی از استفاده با N : = β N à Iv²HïÁ»IvT N = N Jn¼ ôi N : = α à Iv²HïÁ»IvT = Jn¼ ôi N ذوزنقهی محیط : N N = p= ( N+ ) p= 8 + N = 38 N= 0 ى گزینه 5 یجراخ زاویهی زاویهی میگیریم. نظر در α متساویالساقین مثلث در را برابر زاویههای اندازهی : = α 60 = α α = 30 بنابراین: است مثلث میباشند. 90 و ترتیب به مثلث زاویههای پس 36

24 ى گزینه 6 میآوریم: دست به را مثلث زاویههای ابتدا = = 5 = = = 80 = 80 = 5 = 60 = 7 = 05 : 05 / = = = 5 5 داریم: و میکنیم استفاده زیر نکتهی از حال : با است برابر خارجی نیمساز و زاویهی داخلی نیمساز بین زاویهی مثلث هر در = «3» گزینهى 7 دراو میانهی و وتر همان ضلع بزرگترین بوده قائمالزاویه مثلث بنابراین میباشد 90 و مثلث زاویههای 550 H پس: متساویالساقیناند و مثلثهای پس است وتر نصف وتر بر : = = 35 = 70 با: است برابر و بوده مثلث خارجی زاویهی H: + = = = 90 = 0 میکنیم: استفاده زیر نکتهی از با: است برابر قائمالزاویه مثلث در وتر بر وارد میانهی و ارتفاع بین زاویهی α= H = = = 0 داریم: پس گزینهى 8 حالتی در مگر نکند قطع را خود نقطههای از هیچیک که صورتی در است مسطح خم یک ساده خم تعریف طبق کردهاند. قطع را خود خمها )4( و )3( )( گزینههای شکلهای رسم در میرسند. هم به انتهایی نقطههای که 37 «3» گزینهى 9 ندارد. را ساده خم ویژگی )3( گزینهی است! بسته سادهی خمهای به مربوط جردن خم قضیهی

روش محاسبه ی توان منابع جریان و منابع ولتاژ

روش محاسبه ی توان منابع جریان و منابع ولتاژ روش محاسبه ی توان منابع جریان و منابع ولتاژ ابتدا شرح کامل محاسبه ی توان منابع جریان: برای محاسبه ی توان منابع جریان نخست باید ولتاژ این عناصر را بدست آوریم و سپس با استفاده از رابطه ی p = v. i توان این

Διαβάστε περισσότερα

تصاویر استریوگرافی.

تصاویر استریوگرافی. هب انم خدا تصاویر استریوگرافی تصویر استریوگرافی یک روش ترسیمی است که به وسیله آن ارتباط زاویه ای بین جهات و صفحات بلوری یک کریستال را در یک فضای دو بعدی )صفحه کاغذ( تعیین میکنند. کاربردها بررسی ناهمسانگردی

Διαβάστε περισσότερα

سايت ويژه رياضيات درسنامه ها و جزوه هاي دروس رياضيات

سايت ويژه رياضيات   درسنامه ها و جزوه هاي دروس رياضيات سايت ويژه رياضيات درسنامه ها و جزوه هاي دروس رياضيات دانلود نمونه سوالات امتحانات رياضي نمونه سوالات و پاسخنامه كنكور دانلود نرم افزارهاي رياضيات و... کانال سایت ریاضی سرا در تلگرام: https://telegram.me/riazisara

Διαβάστε περισσότερα

محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی

محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی برای محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی باید توانایی تجزیه ی یک بردار در دو راستا ( محور x ها و محور y ها ) را داشته باشیم. به بردارهای تجزیه شده در راستای محور

Διαβάστε περισσότερα

:لاثم 1 - در هر مثلث نیمسازها همرسند پس مثلث همواره محیطی است و مرکز دایرهی قضیه قضیه 3- هر چندضلعی منتظم محیطی است. است.

:لاثم 1 - در هر مثلث نیمسازها همرسند پس مثلث همواره محیطی است و مرکز دایرهی قضیه قضیه 3- هر چندضلعی منتظم محیطی است. است. دایره دوم: فصل محیطی و محاطی دایرههای محیطی و محاطی چندضلعیهای سوم: بخش میخوانیم بخش این در آنچه محاطی دایرهی و محیطی چندضلعیهای مثلث محاطی دایرههای محیطی دایرهی و محاطی چندضلعیهای محیطی چهارضلعیهای داخلی

Διαβάστε περισσότερα

1 دایره فصل او ل کاربردهای بسیاری داشته است. یک قضیۀ بنیادی در هندسه موسوم با محیط ثابت دایره دارای بیشترین مساحت است. این موضوع در طراحی

1 دایره فصل او ل کاربردهای بسیاری داشته است. یک قضیۀ بنیادی در هندسه موسوم با محیط ثابت دایره دارای بیشترین مساحت است. این موضوع در طراحی فصل او ل 1 دایره هندسه در ساخت استحکامات دفاعی قلعهها و برج و باروها از دیرباز کاربردهای بسیاری داشته است. یک قضیۀ بنیادی در هندسه موسوم به»قضیۀ همپیرامونی«میگوید در بین همۀ شکلهای هندسی بسته با محیط ثابت

Διαβάστε περισσότερα

SanatiSharif.ir مقطع مخروطی: دایره: از دوران خط متقاطع d با L حول آن یک مخروط نامحدود بدست میآید که سطح مقطع آن با یک

SanatiSharif.ir مقطع مخروطی: دایره: از دوران خط متقاطع d با L حول آن یک مخروط نامحدود بدست میآید که سطح مقطع آن با یک مقطع مخروطی: از دوران خط متقاطع d با L حول آن یک مخروط نامحدود بدست میآید که سطح مقطع آن با یک صفحه میتواند دایره بیضی سهمی هذلولی یا نقطه خط و دو خط متقاطع باشد. دایره: مکان هندسی نقاطی است که فاصلهی

Διαβάστε περισσότερα

تبدیل سوم: فصل تجانس انواع تجانس

تبدیل سوم: فصل تجانس انواع تجانس ها تبدیل سوم: فصل تجانس پنجم: بخش میخوانیم بخش این در آنچه تجانس مفهوم تجانس ضابطهی تجانس انواع تجانس ویژگیهای )O αβ, ) مرکز با تجانس ضابطهی متوالی تجانسهای زیر صورت به را آن که میباش د تجانس نیس ت ایزومتری

Διαβάστε περισσότερα

:موس لصف یسدنه یاه لکش رد یلوط طباور

:موس لصف یسدنه یاه لکش رد یلوط طباور فصل سوم: 3 روابط طولی درشکلهای هندسی درس او ل قضیۀ سینوس ها یادآوری منظور از روابط طولی رابطه هایی هستند که در مورد اندازه های پاره خط ها و زاویه ها در شکل های مختلف بحث می کنند. در سال گذشته روابط طولی

Διαβάστε περισσότερα

شاخصهای پراکندگی دامنهی تغییرات:

شاخصهای پراکندگی دامنهی تغییرات: شاخصهای پراکندگی شاخصهای پراکندگی بیانگر میزان پراکندگی دادههای آماری میباشند. مهمترین شاخصهای پراکندگی عبارتند از: دامنهی تغییرات واریانس انحراف معیار و ضریب تغییرات. دامنهی تغییرات: اختالف بزرگترین و

Διαβάστε περισσότερα

تحلیل مدار به روش جریان حلقه

تحلیل مدار به روش جریان حلقه تحلیل مدار به روش جریان حلقه برای حل مدار به روش جریان حلقه باید مراحل زیر را طی کنیم: مرحله ی 1: مدار را تا حد امکان ساده می کنیم)مراقب باشید شاخه هایی را که ترکیب می کنید مورد سوال مسئله نباشد که در

Διαβάστε περισσότερα

مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل

مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل شما باید بعد از مطالعه ی این جزوه با مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل کامال آشنا شوید. VA R VB به نظر شما افت ولتاژ مقاومت R چیست جواب: به مقدار عددی V A

Διαβάστε περισσότερα

هندسه تحلیلی و جبر خطی ( خط و صفحه )

هندسه تحلیلی و جبر خطی ( خط و صفحه ) هندسه تحلیلی جبر خطی ( خط صفحه ) z معادالت متقارن ) : خط ( معادله برداری - معادله پارامتری P فرض کنید e معادلهی خطی باشد که از نقطه ی P به مازات بردار ( c L ) a b رسم شده باشد اگر ( z P ) x y l L نقطهی

Διαβάστε περισσότερα

معادلهی مشخصه(کمکی) آن است. در اینجا سه وضعیت متفاوت برای ریشههای معادله مشخصه رخ میدهد:

معادلهی مشخصه(کمکی) آن است. در اینجا سه وضعیت متفاوت برای ریشههای معادله مشخصه رخ میدهد: شکل کلی معادلات همگن خطی مرتبه دوم با ضرایب ثابت = ٠ cy ay + by + و معادله درجه دوم = ٠ c + br + ar را معادلهی مشخصه(کمکی) آن است. در اینجا سه وضعیت متفاوت برای ریشههای معادله مشخصه رخ میدهد: c ١ e r١x

Διαβάστε περισσότερα

هندسه در فضا 1. خط و صفحه در فضا ب. وضعیت نسبی دو صفحه در فضا پ. وضعیت نسبی دو خط در فضا ت. وضعیت نسبی خط و صفحه در فضا الف.

هندسه در فضا 1. خط و صفحه در فضا ب. وضعیت نسبی دو صفحه در فضا پ. وضعیت نسبی دو خط در فضا ت. وضعیت نسبی خط و صفحه در فضا الف. 4 هندسه در فضا فصل در اين فصل ميخوانيم: 1. خط و صفحه در فضا الف. اصول هندسهي فضايي ب. وضعیت نسبی دو صفحه در فضا پ. وضعیت نسبی دو خط در فضا ت. وضعیت نسبی خط و صفحه در فضا ث. حاالت چهارگانهي مشخص كردن صفحه

Διαβάστε περισσότερα

فصل دوم مثلثات نسبت های مثلثاتی دایره مثلثاتی روابط بین نسبتهای مثلثاتی

فصل دوم مثلثات نسبت های مثلثاتی دایره مثلثاتی روابط بین نسبتهای مثلثاتی 37 فصل دوم مثلثات نسبت های مثلثاتی دایره مثلثاتی روابط بین نسبتهای مثلثاتی 38 آخر این درس با چی آشنا میشی نسبت های مثلثاتی آشنایی با نسبت های مثلثاتی سینوس کسینوس تانژانت کتانژانت 39 به شکل مقابل نگاه

Διαβάστε περισσότερα

هندسه تحلیلی بردارها در فضای R

هندسه تحلیلی بردارها در فضای R هندسه تحلیلی بردارها در فضای R فصل اول-بردارها دستگاه مختصات سه بعدی از سه محور ozوoyوox عمود بر هم تشکیل شده که در نقطه ای به نام o یکدیگر را قطع می کنند. قرارداد: دستگاه مختصات سه بعدی راستگرد می باشد

Διαβάστε περισσότερα

به نام حضرت دوست. Downloaded from: درسنامه

به نام حضرت دوست. Downloaded from:  درسنامه به نام حضرت دوست درسنامه کروی هندسه گردآوری: و تهی ه معتمدی ارسالن اصالح: سی د و بازبینی امیر سادات موسوی سالم دوستان همان طور که می دانیم نجوم کروی یکی از بخش های مهم المپیاد نجوم است. این علم شامل دو

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 3 ابتدا نکته اي در مورد عمل توابع بر روي ماتریس ها گفته می شود و در ادامه ي این جلسه اصول مکانیک کوانتمی بیان. d 1. i=0. i=0. λ 2 i v i v i.

جلسه 3 ابتدا نکته اي در مورد عمل توابع بر روي ماتریس ها گفته می شود و در ادامه ي این جلسه اصول مکانیک کوانتمی بیان. d 1. i=0. i=0. λ 2 i v i v i. محاسبات کوانتمی (671) ترم بهار 1390-1391 مدرس: سلمان ابوالفتح بیگی نویسنده: محمد جواد داوري جلسه 3 می شود. ابتدا نکته اي در مورد عمل توابع بر روي ماتریس ها گفته می شود و در ادامه ي این جلسه اصول مکانیک

Διαβάστε περισσότερα

مدار معادل تونن و نورتن

مدار معادل تونن و نورتن مدار معادل تونن و نورتن در تمامی دستگاه های صوتی و تصویری اگرچه قطعات الکتریکی زیادی استفاده می شود ( مانند مقاومت سلف خازن دیود ترانزیستور IC ترانس و دهها قطعه ی دیگر...( اما هدف از طراحی چنین مداراتی

Διαβάστε περισσότερα

آزمایش 8: تقویت کننده عملیاتی 2

آزمایش 8: تقویت کننده عملیاتی 2 آزمایش 8: تقویت کننده عملیاتی 2 1-8 -مقدمه 1 تقویت کننده عملیاتی (OpAmp) داراي دو یا چند طبقه تقویت کننده تفاضلی است که خروجی- هاي هر طبقه به وروديهاي طبقه دیگر متصل شده است. در انتهاي این تقویت کننده

Διαβάστε περισσότερα

تئوری جامع ماشین بخش سوم جهت سادگی بحث یک ماشین سنکرون دو قطبی از نوع قطب برجسته مطالعه میشود.

تئوری جامع ماشین بخش سوم جهت سادگی بحث یک ماشین سنکرون دو قطبی از نوع قطب برجسته مطالعه میشود. مفاهیم اصلی جهت آنالیز ماشین های الکتریکی سه فاز محاسبه اندوکتانس سیمپیچیها و معادالت ولتاژ ماشین الف ) ماشین سنکرون جهت سادگی بحث یک ماشین سنکرون دو قطبی از نوع قطب برجسته مطالعه میشود. در حال حاضر از

Διαβάστε περισσότερα

مثال( مساله الپالس در ناحیه داده شده را حل کنید. u(x,0)=f(x) f(x) حل: به کمک جداسازی متغیرها: ثابت = k. u(x,y)=x(x)y(y) X"Y=-XY" X" X" kx = 0

مثال( مساله الپالس در ناحیه داده شده را حل کنید. u(x,0)=f(x) f(x) حل: به کمک جداسازی متغیرها: ثابت = k. u(x,y)=x(x)y(y) XY=-XY X X kx = 0 مثال( مساله الپالس در ناحیه داده شده را حل کنید. (,)=() > > < π () حل: به کمک جداسازی متغیرها: + = (,)=X()Y() X"Y=-XY" X" = Y" ثابت = k X Y X" kx = { Y" + ky = X() =, X(π) = X" kx = { X() = X(π) = معادله

Διαβάστε περισσότερα

تمرینات درس ریاض عموم ٢. r(t) = (a cos t, b sin t), ٠ t ٢π. cos ٢ t sin tdt = ka۴. x = ١ ka ۴. m ٣ = ٢a. κds باشد. حاصل x٢

تمرینات درس ریاض عموم ٢. r(t) = (a cos t, b sin t), ٠ t ٢π. cos ٢ t sin tdt = ka۴. x = ١ ka ۴. m ٣ = ٢a. κds باشد. حاصل x٢ دانش اه صنعت شریف دانش ده ی علوم ریاض تمرینات درس ریاض عموم سری دهم. ١ سیم نازک داریم که روی دایره ی a + y x و در ربع اول نقطه ی,a را به نقطه ی a, وصل م کند. اگر چ ال سیم در نقطه ی y,x برابر kxy باشد جرم

Διαβάστε περισσότερα

قاعده زنجیره ای برای مشتقات جزي ی (حالت اول) :

قاعده زنجیره ای برای مشتقات جزي ی (حالت اول) : ۱ گرادیان تابع (y :f(x, اگر f یک تابع دومتغیره باشد ا نگاه گرادیان f برداری است که به صورت زیر تعریف می شود f(x, y) = D ۱ f(x, y), D ۲ f(x, y) اگر رویه S نمایش تابع (y Z = f(x, باشد ا نگاه f در هر نقطه

Διαβάστε περισσότερα

Delaunay Triangulations محیا بهلولی پاییز 93

Delaunay Triangulations محیا بهلولی پاییز 93 محیا بهلولی پاییز 93 1 Introduction در فصل های قبلی نقشه های زمین را به طور ضمنی بدون برجستگی در نظر گرفتیم. واقعیت این گونه نیست. 2 Introduction :Terrain یک سطح دوبعدی در فضای سه بعدی با یک ویژگی خاص

Διαβάστε περισσότερα

........................................................................................................................................................... حجم ومساحت ف ص ل 8.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Διαβάστε περισσότερα

هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر جلسه هفتم

هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر جلسه هفتم هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر کدگذاري شبکه Coding) (Network شنبه 2 اسفند 1393 جلسه هفتم استاد: مهدي جعفري نگارنده: سید محمدرضا تاجزاد تعریف 1 بهینه سازي محدب : هدف پیدا کردن مقدار بهینه یک تابع ) min

Διαβάστε περισσότερα

بسم اهلل الرحمن الرحیم آزمایشگاه فیزیک )2( shimiomd

بسم اهلل الرحمن الرحیم آزمایشگاه فیزیک )2( shimiomd بسم اهلل الرحمن الرحیم آزمایشگاه فیزیک )( shimiomd خواندن مقاومت ها. بررسی قانون اهم برای مدارهای متوالی. 3. بررسی قانون اهم برای مدارهای موازی بدست آوردن مقاومت مجهول توسط پل وتسون 4. بدست آوردن مقاومت

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۱۰: الگوریتم مرتب سازی سریع

جلسه ی ۱۰: الگوریتم مرتب سازی سریع دانشکده ی علوم ریاضی داده ساختارها و الگوریتم ها ۸ مهر ۹ جلسه ی ۱۰: الگوریتم مرتب سازی سریع مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: محمد امین ادر یسی و سینا منصور لکورج ۱ شرح الگور یتم الگوریتم مرتب سازی سریع

Διαβάστε περισσότερα

زمین شناسی ساختاری.فصل پنجم.محاسبه ضخامت و عمق الیه

زمین شناسی ساختاری.فصل پنجم.محاسبه ضخامت و عمق الیه پن ج م فص ل محاسبه ضخامت و عم ق الهی زمین شناسی ساختاری.کارشناسی زمین شناسی.بخش زمین شناسی دانشکده علوم.دانشگاه شهید باهنر کرمان.استاد درس:دکتر شهرام شفیعی بافتی 1 تعاریف ضخامت - فاصله عمودی بین دو صفحه

Διαβάστε περισσότερα

CD = AB, BC = ٢DA, BCD = ٣٠ الاضلاع است.

CD = AB, BC = ٢DA, BCD = ٣٠ الاضلاع است. 1.چهار مثلث چوبی مساوي با اضلاع 3 و 4 و 5 داریم. با استفاده از این چهار مثلث چه تعداد چندضلعی محدب می توان ساخت نیازي به اثبات نیست و تنها کافی است چندضلعی هاي موردنظر را رسم کنید. چندضلعی محدب به چندضلعی

Διαβάστε περισσότερα

دبیرستان غیر دولتی موحد

دبیرستان غیر دولتی موحد دبیرستان غیر دلتی محد هندسه تحلیلی فصل دم معادله های خط صفحه ابتدا باید بدانیم که از یک نقطه به مازات یک بردار تنها یک خط می گذرد. با تجه به این مطلب برای نشتن معادله یک خط احتیاج به داشتن یک نقطه از خط

Διαβάστε περισσότερα

فصل چهارم : مولتی ویبراتورهای ترانزیستوری مقدمه: فیدبک مثبت

فصل چهارم : مولتی ویبراتورهای ترانزیستوری مقدمه: فیدبک مثبت فصل چهارم : مولتی ویبراتورهای ترانزیستوری مقدمه: فیدبک مثبت در تقویت کننده ها از فیدبک منفی استفاده می نمودیم تا بهره خیلی باال نرفته و سیستم پایدار بماند ولی در فیدبک مثبت هدف فقط باال بردن بهره است در

Διαβάστε περισσότερα

برابری کار نیروی برآیند و تغییرات انرژی جنبشی( را بدست آورید. ماتریس ممان اینرسی s I A

برابری کار نیروی برآیند و تغییرات انرژی جنبشی( را بدست آورید. ماتریس ممان اینرسی s I A مبحث بیست و سوم)مباحث اندازه حرکت وضربه قانون بقای اندازه حرکت انرژی جنبشی و قانون برابری کار نیروی برآیند و تغییرات انرژی جنبشی( تکلیف از مبحث ماتریس ممان اینرسی( را بدست آورید. ماتریس ممان اینرسی s I

Διαβάστε περισσότερα

مود لصف یسدنه یاه لیدبت

مود لصف یسدنه یاه لیدبت فصل دوم 2 تبدیلهای هندسی 1 درس او ل تبدیل های هندسی در بسیاری از مناظر زندگی روزمره نظیر طراحی پارچه نقش فرش کاشی کاری گچ بری و... شکل های مختلف طبق الگویی خاص تکرار می شوند. در این فصل وضعیت های مختلفی

Διαβάστε περισσότερα

آزمایش 1: پاسخ فرکانسی تقویتکننده امیتر مشترك

آزمایش 1: پاسخ فرکانسی تقویتکننده امیتر مشترك آزمایش : پاسخ فرکانسی تقویتکننده امیتر مشترك -- مقدمه هدف از این آزمایش بدست آوردن فرکانس قطع بالاي تقویتکننده امیتر مشترك بررسی عوامل تاثیرگذار و محدودکننده این پارامتر است. شکل - : مفهوم پهناي باند تقویت

Διαβάστε περισσότερα

تبدیل ها هندسه سوم دبیرستان ( D با یک و تنها یک عضو از مجموعه Rست که در آن هر عضو مجموعه نگاشت از Dبه R تناظری بین مجموعه های D و Rمتناظر باشد.

تبدیل ها هندسه سوم دبیرستان ( D با یک و تنها یک عضو از مجموعه Rست که در آن هر عضو مجموعه نگاشت از Dبه R تناظری بین مجموعه های D و Rمتناظر باشد. تبدیل ها ن گاشت : D با یک و تنها یک عضو از مجموعه نگاشت از Dبه R تناظری بین مجموعه های D و Rمتناظر باشد. Rست که در آن هر عضو مجموعه تبد ی ل : نگاشتی یک به یک از صفحه به روی خودش است یعنی در تبدیل هیچ دو

Διαβάστε περισσότερα

دانشکده ی علوم ریاضی جلسه ی ۵: چند مثال

دانشکده ی علوم ریاضی جلسه ی ۵: چند مثال دانشکده ی علوم ریاضی احتمال و کاربردا ن ۴ اسفند ۹۲ جلسه ی : چند مثال مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: مهدی پاک طینت (تصحیح: قره داغی گیوه چی تفاق در این جلسه به بررسی و حل چند مثال از مطالب جلسات گذشته

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۵: حل روابط بازگشتی

جلسه ی ۵: حل روابط بازگشتی دانشکده ی علوم ریاضی ساختمان داده ها ۶ مهر ۲ جلسه ی ۵: حل روابط بازگشتی مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: ا رمیتا ثابتی اشرف و علی رضا علی ا بادیان ۱ مقدمه پیدا کردن کران مجانبی توابع معمولا با پیچیدگی

Διαβάστε περισσότερα

تمرین اول درس کامپایلر

تمرین اول درس کامپایلر 1 تمرین اول درس 1. در زبان مربوط به عبارت منظم زیر چند رشته یکتا وجود دارد (0+1+ϵ)(0+1+ϵ)(0+1+ϵ)(0+1+ϵ) جواب 11 رشته کنند abbbaacc را در نظر بگیرید. کدامیک از عبارتهای منظم زیر توکنهای ab bb a acc را ایجاد

Διαβάστε περισσότερα

رشتۀ ریاضی و فیزیک پایۀ یازدهم دورۀ دوم متوسطه

رشتۀ ریاضی و فیزیک پایۀ یازدهم دورۀ دوم متوسطه هندسه )2( رشتۀ ریاضی و فیزیک پایۀ یازدهم دورۀ دوم متوسطه 1396 وزارت آموزش و پرورش سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي نام کتاب: پدیدآورنده: مدیریت برنامهریزی درسی و تألیف: شناسه افزوده برنامهریزی و تألیف:

Διαβάστε περισσότερα

فصل چهارم تعیین موقعیت و امتدادهای مبنا

فصل چهارم تعیین موقعیت و امتدادهای مبنا فصل چهارم تعیین موقعیت و امتدادهای مبنا هدف های رفتاری پس از آموزش و مطالعه این فصل از فراگیرنده انتظار می رود بتواند: 1 راهکار کلی مربوط به ترسیم یک امتداد در یک سیستم مختصات دو بعدی و اندازه گیری ژیزمان

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 2 جهت تعریف یک فضاي برداري نیازمند یک میدان 2 هستیم. یک میدان مجموعه اي از اعداد یا اسکالر ها به همراه اعمال

جلسه 2 جهت تعریف یک فضاي برداري نیازمند یک میدان 2 هستیم. یک میدان مجموعه اي از اعداد یا اسکالر ها به همراه اعمال نظریه اطلاعات کوانتمی 1 ترم پاییز 1391-1392 مدرسین: ابوالفتح بیگی و امین زاده گوهري جلسه 2 فراگیري نظریه ي اطلاعات کوانتمی نیازمند داشتن پیش زمینه در جبرخطی می باشد این نظریه ترکیب زیبایی از جبرخطی و نظریه

Διαβάστε περισσότερα

باشند و c عددی ثابت باشد آنگاه تابع های زیر نیز در a پیوسته اند. به شرطی که g(a) 0 f g

باشند و c عددی ثابت باشد آنگاه تابع های زیر نیز در a پیوسته اند. به شرطی که g(a) 0 f g تعریف : 3 فرض کنیم D دامنه تابع f زیر مجموعه ای از R باشد a D تابع f:d R در نقطه a پیوسته است هرگاه به ازای هر دنباله از نقاط D مانند { n a{ که به a همگراست دنبال ه ){ n }f(a به f(a) همگرا باشد. محتوی

Διαβάστε περισσότερα

Angle Resolved Photoemission Spectroscopy (ARPES)

Angle Resolved Photoemission Spectroscopy (ARPES) Angle Resolved Photoemission Spectroscopy (ARPES) روش ARPES روشی است تجربی که برای تعیین ساختار الکترونی مواد به کار می رود. این روش بر پایه اثر فوتوالکتریک است که توسط هرتز کشف شد: الکترونها می توانند

Διαβάστε περισσότερα

1) { } 6) {, } {{, }} 2) {{ }} 7 ) { } 3) { } { } 8) { } 4) {{, }} 9) { } { }

1) { } 6) {, } {{, }} 2) {{ }} 7 ) { } 3) { } { } 8) { } 4) {{, }} 9) { } { } هرگاه دسته اي از اشیاء حروف و اعداد و... که کاملا"مشخص هستند با هم در نظر گرفته شوند یک مجموعه را به وجود می آورند. عناصر تشکیل دهنده ي یک مجموعه باید دو شرط اساسی را داشته باشند. نام گذاري مجموعه : الف

Διαβάστε περισσότερα

جلسه دوم سوم چهارم: مقدمه اي بر نظریه میدان

جلسه دوم سوم چهارم: مقدمه اي بر نظریه میدان هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر کدگذاري شبکه Coding) (Network سه شنبه 21 اسفند 1393 جلسه دوم سوم چهارم: مقدمه اي بر نظریه میدان استاد: مهدي جعفري نگارنده: علیرضا حیدري خزاي ی در این نوشته مقدمه اي بر

Διαβάστε περισσότερα

v t = 19 5 )4 13 )3 19 )2 26 )1 s s t t s2

v t = 19 5 )4 13 )3 19 )2 26 )1 s s t t s2 شناسی حرکت اول: فصل شتابدار حرکت سوم: بخش بخشمیآموزید این در آنچه در که حرکتی چه و است تغییر حال در اندازهی آن در که حرکتی چه میکنیم بررسی کلی حالت در را شتابدار حرکت - تغییر حال در بردار جهت آن میکنیم.

Διαβάστε περισσότερα

مثال 8 3 : قطعه ای مطابق شکل زیر از ورق فوالدی بریده خواهد شد طول مسیر برش را محاسبه کنید.

مثال 8 3 : قطعه ای مطابق شکل زیر از ورق فوالدی بریده خواهد شد طول مسیر برش را محاسبه کنید. محاسبۀ طول یا محیط قطعات صنعتی قطعات صنعتی معموال ترکیبی از اشکال قطعات هندسی هستند. بنابراین برای محاسبۀ محیط این قطعات ابتدا آنها را به اشکال هندسی مشخص تقسیمبندی کرده و پس از محاسبۀ محیط هر کدام از

Διαβάστε περισσότερα

تلفات خط انتقال ابررسی یک شبکة قدرت با 2 به شبکة شکل زیر توجه کنید. ژنراتور فرضیات شبکه: میباشد. تلفات خط انتقال با مربع توان انتقالی متناسب

تلفات خط انتقال ابررسی یک شبکة قدرت با 2 به شبکة شکل زیر توجه کنید. ژنراتور فرضیات شبکه: میباشد. تلفات خط انتقال با مربع توان انتقالی متناسب تلفات خط انتقال ابررسی یک شبکة قدرت با 2 به شبکة شکل زیر توجه کنید. ژنراتور فرضیات شبکه: این شبکه دارای دو واحد کامال یکسان آنها 400 MW میباشد. است تلفات خط انتقال با مربع توان انتقالی متناسب و حداکثر

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۳: نزدیک ترین زوج نقاط

جلسه ی ۳: نزدیک ترین زوج نقاط دانشکده ی علوم ریاضی ا نالیز الگوریتم ها ۴ بهمن ۱۳۹۱ جلسه ی ۳: نزدیک ترین زوج نقاط مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: امیر سیوانی اصل ۱ پیدا کردن نزدیک ترین زوج نقطه فرض می کنیم n نقطه داریم و می خواهیم

Διαβάστε περισσότερα

هندسه )1( رشتۀ ریاضی و فیزیک کتاب معلم )راهنمای تدریس( پایۀ دهم دورۀ دوم متوسطه

هندسه )1( رشتۀ ریاضی و فیزیک کتاب معلم )راهنمای تدریس( پایۀ دهم دورۀ دوم متوسطه هندسه )( رشتۀ ریاضی و فیزیک کتاب معلم )راهنمای تدریس( پایۀ دهم دورۀ دوم متوسطه 395 وزارت آموزش و پرورش سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي نام کتاب: پدیدآورنده: مدیریت برنامهریزی درسی و تألیف: شناسه افزوده

Διαβάστε περισσότερα

فهرست جزوه ی فصل دوم مدارهای الکتریکی ( بردارها(

فهرست جزوه ی فصل دوم مدارهای الکتریکی ( بردارها( فهرست جزوه ی فصل دوم مدارهای الکتریکی ( بردارها( رفتار عناصر L, R وC در مدارات جریان متناوب......................................... بردار و کمیت برداری.............................................................

Διαβάστε περισσότερα

فهرست مطالب جزوه ی فصل اول مدارهای الکتریکی مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل تحلیل مدار به روش جریان حلقه... 22

فهرست مطالب جزوه ی فصل اول مدارهای الکتریکی مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل تحلیل مدار به روش جریان حلقه... 22 فهرست مطالب جزوه ی فصل اول مدارهای الکتریکی آنچه باید پیش از شروع کتاب مدار بدانید تا مدار را آسان بیاموزید.............................. 2 مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل................................................

Διαβάστε περισσότερα

ویرایشسال 95 شیمیمعدنی تقارن رضافالحتی

ویرایشسال 95 شیمیمعدنی تقارن رضافالحتی ویرایشسال 95 شیمیمعدنی تقارن رضافالحتی از ابتدای مبحث تقارن تا ابتدای مبحث جداول کاراکتر مربوط به کنکور ارشد می باشد افرادی که این قسمت ها را تسلط دارند می توانند از ابتدای مبحث جداول کاراکتر به مطالعه

Διαβάστε περισσότερα

تخمین با معیار مربع خطا: حالت صفر: X: مکان هواپیما بدون مشاهده X را تخمین بزنیم. بهترین تخمین مقداری است که متوسط مربع خطا مینیمم باشد:

تخمین با معیار مربع خطا: حالت صفر: X: مکان هواپیما بدون مشاهده X را تخمین بزنیم. بهترین تخمین مقداری است که متوسط مربع خطا مینیمم باشد: تخمین با معیار مربع خطا: هدف: با مشاهده X Y را حدس بزنیم. :y X: مکان هواپیما مثال: مشاهده نقطه ( مجموعه نقاط کنارهم ) روی رادار - فرض کنیم می دانیم توزیع احتمال X به چه صورت است. حالت صفر: بدون مشاهده

Διαβάστε περισσότερα

ﯽﺳﻮﻃ ﺮﯿﺼﻧ ﻪﺟاﻮﺧ ﯽﺘﻌﻨﺻ هﺎﮕﺸﻧاد

ﯽﺳﻮﻃ ﺮﯿﺼﻧ ﻪﺟاﻮﺧ ﯽﺘﻌﻨﺻ هﺎﮕﺸﻧاد دانشگاه صنعتی خواجه نصیر طوسی دانشکده برق - گروه کنترل آزمایشگاه کنترل سیستمهای خطی گزارش کار نمونه تابستان 383 به نام خدا گزارش کار آزمایش اول عنوان آزمایش: آشنایی با نحوه پیاده سازی الکترونیکی فرایندها

Διαβάστε περισσότερα

ôi ½nIQ KÃ{ = m = B ya AB 11, )4 10, )3

ôi ½nIQ KÃ{ = m = B ya AB 11, )4 10, )3 نقاط عطف نقاط و تقعر جهت اكسترممها و تابع تغييرات بررسي ميرسيم. عمومي رياضي كتاب 4 فصل مطالب به فصل اين در آن شما كه ميشود تلقي فصل اين جزء هم مجانب درسي كتاب در البته هستند. قسمت اين موضوع تابع نمودار

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 2 1 فضاي برداري محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار

جلسه 2 1 فضاي برداري محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار 1390-1391 مدرس: سلمان ابوالفتح بیگی نویسنده: نادر قاسمی جلسه 2 در این درسنامه به مروري کلی از جبر خطی می پردازیم که هدف اصلی آن آشنایی با نماد گذاري دیراك 1 و مباحثی از

Διαβάστε περισσότερα

فصل 5 :اصل گسترش و اعداد فازی

فصل 5 :اصل گسترش و اعداد فازی فصل 5 :اصل گسترش و اعداد فازی : 1-5 اصل گسترش در ریاضیات معمولی یکی از مهمترین ابزارها تابع می باشد.تابع یک نوع رابطه خاص می باشد رابطه ای که در نمایش زوج مرتبی عنصر اول تکراری نداشته باشد.معموال تابع

Διαβάστε περισσότερα

هدف از این آزمایش آشنایی با رفتار فرکانسی مدارهاي مرتبه اول نحوه تأثیر مقادیر عناصر در این رفتار مشاهده پاسخ دامنه

هدف از این آزمایش آشنایی با رفتار فرکانسی مدارهاي مرتبه اول نحوه تأثیر مقادیر عناصر در این رفتار مشاهده پاسخ دامنه آزما ی ش شش م: پا س خ فرکا نس ی مدا رات مرتبه اول هدف از این آزمایش آشنایی با رفتار فرکانسی مدارهاي مرتبه اول نحوه تأثیر مقادیر عناصر در این رفتار مشاهده پاسخ دامنه و پاسخ فاز بررسی رفتار فیلتري آنها بدست

Διαβάστε περισσότερα

همبستگی و رگرسیون در این مبحث هدف بررسی وجود یک رابطه بین دو یا چند متغیر می باشد لذا هدف اصلی این است که آیا بین

همبستگی و رگرسیون در این مبحث هدف بررسی وجود یک رابطه بین دو یا چند متغیر می باشد لذا هدف اصلی این است که آیا بین همبستگی و رگرسیون در این مبحث هدف بررسی وجود یک رابطه بین دو یا چند متغیر می باشد لذا هدف اصلی این است که آیا بین دو صفت متغیر x و y رابطه و همبستگی وجود دارد یا خیر و آیا می توان یک مدل ریاضی و یک رابطه

Διαβάστε περισσότερα

ک ت اب درس ی ن ظ ری ه گ راف ب الاک ری ش ن ان و ران گ ان ات ه ان (ح ل ت ع دادي از ت م ری ن ه اي ف ص ل ه اي 4 و 5) دک ت ر ب ی ژن ط اي ري

ک ت اب درس ی ن ظ ری ه گ راف ب الاک ری ش ن ان و ران گ ان ات ه ان (ح ل ت ع دادي از ت م ری ن ه اي ف ص ل ه اي 4 و 5) دک ت ر ب ی ژن ط اي ري ک ت اب درس ی ن ظ ری ه گ راف ب الاک ری ش ن ان و ران گ ان ات ه ان (ح ل ت ع دادي از ت م ری ن ه اي ف ص ل ه اي 4 و 5) دک ت ر ب ی ژن ط اي ري دان ش ک ده ي ع ل وم ری اض ی دان ش گ اه ص ن ع ت ی اص ف ه ان Copyright

Διαβάστε περισσότερα

فعالیت = ) ( )10 6 ( 8 = )-4( 3 * )-5( 3 = ) ( ) ( )-36( = m n m+ m n. m m m. m n mn

فعالیت = ) ( )10 6 ( 8 = )-4( 3 * )-5( 3 = ) ( ) ( )-36( = m n m+ m n. m m m. m n mn درس»ریشه ام و توان گویا«تاکنون با مفهوم توان های صحیح اعداد و چگونگی کاربرد آنها در ریشه گیری دوم و سوم اعداد آشنا شده اید. فعالیت زیر به شما کمک می کند تا ضمن مرور آنچه تاکنون در خصوص اعداد توان دار و

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 14 را نیز تعریف کرد. عملگري که به دنبال آن هستیم باید ماتریس چگالی مربوط به یک توزیع را به ماتریس چگالی مربوط به توزیع حاشیه اي آن ببرد.

جلسه 14 را نیز تعریف کرد. عملگري که به دنبال آن هستیم باید ماتریس چگالی مربوط به یک توزیع را به ماتریس چگالی مربوط به توزیع حاشیه اي آن ببرد. تي وري اطلاعات کوانتمی ترم پاییز 39-39 مدرس: ابوالفتح بیگی و امین زاده گوهري نویسنده: کامران کیخسروي جلسه فرض کنید حالت سیستم ترکیبی AB را داشته باشیم. حالت سیستم B به تنهایی چیست در ابتداي درس که حالات

Διαβάστε περισσότερα

آشنایی با پدیده ماره (moiré)

آشنایی با پدیده ماره (moiré) فلا) ب) آشنایی با پدیده ماره (moiré) توری جذبی- هرگاه روی ورقه شفافی چون طلق تعداد زیادی نوارهای خطی کدر هم پهنا به موازات یکدیگر و به فاصله های مساوی از هم رسم کنیم یک توری خطی جذبی به وجود می آید شکل

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 12 به صورت دنباله اي از,0 1 نمایش داده شده اند در حین محاسبه ممکن است با خطا مواجه شده و یکی از بیت هاي آن. p 1

جلسه 12 به صورت دنباله اي از,0 1 نمایش داده شده اند در حین محاسبه ممکن است با خطا مواجه شده و یکی از بیت هاي آن. p 1 محاسبات کوانتمی (67) ترم بهار 390-39 مدرس: سلمان ابوالفتح بیگی نویسنده: سلمان ابوالفتح بیگی جلسه ذخیره پردازش و انتقال اطلاعات در دنیاي واقعی همواره در حضور خطا انجام می شود. مثلا اطلاعات کلاسیکی که به

Διαβάστε περισσότερα

مینامند یا میگویند α یک صفر تابع

مینامند یا میگویند α یک صفر تابع 1 1-1 مقدمه حل بسیاری از مسائل اجتماعی اقتصادی علمی منجر به حل معادله ای به شکل ) ( می شد. منظر از حل این معادله یافتن عدد یا اعدادی است که مقدار تابع به ازای آنها صفر شد. اگر (α) آنگاه α را ریشه معادله

Διαβάστε περισσότερα

خواص هندسی سطوح فصل ششم بخش اول - استاتیک PROBLEMS. 6.1 through 6.18 Using. Fig. P6.4. Fig. Fig. P ft 8 ft. 2.4 m 2.4 m lb. 48 kn.

خواص هندسی سطوح فصل ششم بخش اول - استاتیک PROBLEMS. 6.1 through 6.18 Using. Fig. P6.4. Fig. Fig. P ft 8 ft. 2.4 m 2.4 m lb. 48 kn. خواص هندسی فصل ششم سطوح بخش اول - استاتیک... P6.4 0 kn 5 k 9. P6.5 n. 600 l. P6.. P6. 5 m PROLEMS ee8056_ch06_6-75.ndd Page 8 0/6/09 :50:46 M user-s7 . P6.4. P6.... P6. 5 m. P6.5 n. 0 kn 5 k PROLEMS ee8056_ch06_6-75.ndd

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 9 1 مدل جعبه-سیاه یا جستاري. 2 الگوریتم جستجوي Grover 1.2 مسا له 2.2 مقدمات محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار

جلسه 9 1 مدل جعبه-سیاه یا جستاري. 2 الگوریتم جستجوي Grover 1.2 مسا له 2.2 مقدمات محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار 1390-1391 مدرس: سلمان ابوالفتح بیگی نویسنده: هیربد کمالی نیا جلسه 9 1 مدل جعبه-سیاه یا جستاري مدل هایی که در جلسه ي پیش براي استفاده از توابع در الگوریتم هاي کوانتمی بیان

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 15 1 اثر و اثر جزي ی نظریه ي اطلاعات کوانتومی 1 ترم پاي یز جدایی پذیر باشد یعنی:

جلسه 15 1 اثر و اثر جزي ی نظریه ي اطلاعات کوانتومی 1 ترم پاي یز جدایی پذیر باشد یعنی: نظریه ي اطلاعات کوانتومی 1 ترم پاي یز 1391-1391 مدرس: دکتر ابوالفتح بیگی ودکتر امین زاده گوهري نویسنده: محمدرضا صنم زاده جلسه 15 فرض کنیم ماتریس چگالی سیستم ترکیبی شامل زیر سیستم هايB و A را داشته باشیم.

Διαβάστε περισσότερα

به نام خدا. هر آنچه در دوران تحصیل به آن نیاز دارید. Forum.Konkur.in

به نام خدا.  هر آنچه در دوران تحصیل به آن نیاز دارید. Forum.Konkur.in به نام خدا www.konkur.in هر آنچه در دوران تحصیل به آن نیاز دارید Forum.Konkur.in پاسخ به همه سواالت شما در تمامی مقاطع تحصیلی, در انجمن کنکور مجموعه خود آموز های فیزیک با طعم مفهوم حرکت شناسی تهیه و تنظیم:

Διαβάστε περισσότερα

ˆ ˆ ˆ. r A. Axyz ( ) ( Axyz. r r r ( )

ˆ ˆ ˆ. r A. Axyz ( ) ( Axyz. r r r ( ) دینامیک و ارتعاشات ad ad ω x, ω y 6, ω z s s ωω ˆ ˆ ˆ ˆ y j+ω z k 6j+ k A xx x ˆ yy y ˆ zz z ˆ H I ω i+ I ω j+ I ω k, ω x HA Iyyω y ˆ i+ Izz ωz k ˆ Ωω y ĵ پاسخ تشریحی توسط: استاد مسیح لقمانی A گزینه درست

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 22 1 نامساویهایی در مورد اثر ماتریس ها تي وري اطلاعات کوانتومی ترم پاییز

جلسه 22 1 نامساویهایی در مورد اثر ماتریس ها تي وري اطلاعات کوانتومی ترم پاییز تي وري اطلاعات کوانتومی ترم پاییز 1391-1392 مدرس: ابوالفتح بیگی و امین زاده گوهري نویسنده: محمد مهدي مجاهدیان جلسه 22 تا اینجا خواص مربوط به آنتروپی را بیان کردیم. جهت اثبات این خواص نیاز به ابزارهایی

Διαβάστε περισσότερα

مسي لهای در م انی : نردبان که کنار دیوار لیز م خورد

مسي لهای در م انی : نردبان که کنار دیوار لیز م خورد گاما شماره ی ٢٣ تابستان ١٣٨٩ مسي لهای در م انی : نردبان که کنار دیوار لیز م خورد امیر آقامحمدی چ یده مسي لهی نردبان که کنار دیوار لیز م خورد بدون و با در نظر گرفتن اصط اک بررس شده است. م خواهیم حرکت نردبان

Διαβάστε περισσότερα

سینماتیک مستقیم و وارون

سینماتیک مستقیم و وارون 3 سینماتیک مستقیم و وارون بهنام میری پور فرد استادیار گروه مهندسی رباتیک دانشگاه صنعتی همدان همدان ایران bmf@hut.ac.ir B. Miripour Fard Hamedan University of Technology 1 در سینماتیک حرکت بررسی کند می

Διαβάστε περισσότερα

هد ف های هفته ششم: 1- اجسام متحرک و ساکن را از هم تشخیص دهد. 2- اندازه مسافت و جا به جایی اجسام متحرک را محاسبه و آن ها را مقایسه کند 3- تندی متوسط

هد ف های هفته ششم: 1- اجسام متحرک و ساکن را از هم تشخیص دهد. 2- اندازه مسافت و جا به جایی اجسام متحرک را محاسبه و آن ها را مقایسه کند 3- تندی متوسط هد ف های هفته ششم: 1- اجسام متحرک و ساکن را از هم تشخیص دهد. - اندازه مسافت و جا به جایی اجسام متحرک را محاسبه و آن ها را مقایسه کند 3- تندی متوسط اجسام متحرک را محاسبه کند. 4- تندی متوسط و لحظه ای را

Διαβάστε περισσότερα

الکتریسیته ساکن مدرس:مسعود رهنمون سال تحصیلى 95-96

الکتریسیته ساکن مدرس:مسعود رهنمون سال تحصیلى 95-96 الکتریسیته ساکن سال تحصیلى 95-96 مقدمه: همانطور که می دانیم بارهای الکتریکی بر هم نیرو وارد می کنند. بارهای الکتریکی هم نام یکدیگر را می رانند و بارهای الکتریکی نا هم نام یکدیگر را می ربایند. بار نقطه

Διαβάστε περισσότερα

آزمون مقایسه میانگین های دو جامعه )نمونه های بزرگ(

آزمون مقایسه میانگین های دو جامعه )نمونه های بزرگ( آزمون مقایسه میانگین های دو جامعه )نمونه های بزرگ( فرض کنید جمعیت یک دارای میانگین و انحراف معیار اندازه µ و انحراف معیار σ باشد و جمعیت 2 دارای میانگین µ2 σ2 باشند نمونه های تصادفی مستقل از این دو جامعه

Διαβάστε περισσότερα

ماشینهای مخصوص سیم پیچي و میدانهای مغناطیسي

ماشینهای مخصوص سیم پیچي و میدانهای مغناطیسي ماشینهای مخصوص سیم پیچي و میدانهای مغناطیسي استاد: مرتضي خردمندی تهیهکننده: سجاد شمس ویراستار : مینا قنادی یاد آوری مدار های مغناطیسی: L g L g مطابق شکل فرض کنید سیمپیچ N دوری حامل جریان i به دور هستهای

Διαβάστε περισσότερα

فصل دهم: همبستگی و رگرسیون

فصل دهم: همبستگی و رگرسیون فصل دهم: همبستگی و رگرسیون مطالب این فصل: )r ( کوواریانس ضریب همبستگی رگرسیون ضریب تعیین یا ضریب تشخیص خطای معیار برآور ( )S XY انواع ضرایب همبستگی برای بررسی رابطه بین متغیرهای کمی و کیفی 8 در بسیاری

Διαβάστε περισσότερα

I = I CM + Mh 2, (cm = center of mass)

I = I CM + Mh 2, (cm = center of mass) قواعد کلی اینرسی دو ارنی المان گیری الزمه یادگیری درست و کامل این مباحث که بخش زیادی از نمره پایان ترم ار به خود اختصاص می دهند یادگیری دقیق نکات جزوه استاد محترم و درک درست روابط ریاضی حاکم بر آن ها است

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۴: تحلیل مجانبی الگوریتم ها

جلسه ی ۴: تحلیل مجانبی الگوریتم ها دانشکده ی علوم ریاضی ساختمان داده ها ۲ مهر ۱۳۹۲ جلسه ی ۴: تحلیل مجانبی الگوریتم ها مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: شراره عز ت نژاد ا رمیتا ثابتی اشرف ۱ مقدمه الگوریتم ابزاری است که از ا ن برای حل مسا

Διαβάστε περισσότερα

مقاطع مخروطي 1. تعريف مقاطع مخروطي 2. دايره الف. تعريف و انواع معادله دايره ب. وضعيت خط و دايره پ. وضعيت دو دايره ت. وتر مشترك دو دايره

مقاطع مخروطي 1. تعريف مقاطع مخروطي 2. دايره الف. تعريف و انواع معادله دايره ب. وضعيت خط و دايره پ. وضعيت دو دايره ت. وتر مشترك دو دايره مقاطع مخروطي فصل در اين فصل ميخوانيم:. تعريف مقاطع مخروطي. دايره الف. تعريف و انواع معادله دايره ب. وضعيت خط و دايره پ. وضعيت دو دايره ت. وتر مشترك دو دايره ث. طول مماس و طول وتر مينيمم ج. دورترين و نزديكترين

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۲۴: ماشین تورینگ

جلسه ی ۲۴: ماشین تورینگ دانشکده ی علوم ریاضی نظریه ی زبان ها و اتوماتا ۲۶ ا ذرماه ۱۳۹۱ جلسه ی ۲۴: ماشین تورینگ مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارندگان: حمید ملک و امین خسر وشاهی ۱ ماشین تور ینگ تعریف ۱ (تعریف غیررسمی ماشین تورینگ)

Διαβάστε περισσότερα

فصل نیرو و ایستایی هدف کلی

فصل نیرو و ایستایی هدف کلی فصل 3 نیرو و ایستایی هدف کلی تحلیل نیروها در حالت های ایستا 40 . هدف های رفتاری هنرجو پس از آموزش این فصل قادر خواهد بود: 1 نیرو را تعریف کند. 2 شرایط ایستایی را توصیف کند. 3 تفاوت قاب و خرپا را توضیح

Διαβάστε περισσότερα

Beta Coefficient نویسنده : محمد حق وردی

Beta Coefficient نویسنده : محمد حق وردی مفهوم ضریب سهام بتای Beta Coefficient نویسنده : محمد حق وردی مقدمه : شاید بارها در مقاالت یا گروهای های اجتماعی مربوط به بازار سرمایه نام ضریب بتا رو دیده باشیم یا جایی شنیده باشیم اما برایمان مبهم باشد

Διαβάστε περισσότερα

مسائل. 2 = (20)2 (1.96) 2 (5) 2 = 61.5 بنابراین اندازه ی نمونه الزم باید حداقل 62=n باشد.

مسائل. 2 = (20)2 (1.96) 2 (5) 2 = 61.5 بنابراین اندازه ی نمونه الزم باید حداقل 62=n باشد. ) مسائل مدیریت کارخانه پوشاک تصمیم دارد مطالعه ای به منظور تعیین میانگین پیشرفت کارگران کارخانه انجام دهد. اگر او در این مطالعه دقت برآورد را 5 نمره در نظر بگیرد و فرض کند مقدار انحراف معیار پیشرفت کاری

Διαβάστε περισσότερα

فصل سوم جریان های الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم جریان الکتریکی

فصل سوم جریان های الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم جریان الکتریکی فصل سوم جریان های الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم جریان الکتریکی در رساناها مانند یک سیم مسی الکترون های آزاد وجود دارند که با سرعت های متفاوت بطور کاتوره ای)بی نظم(در حال حرکت هستند بطوریکه بار خالص گذرنده

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 16 نظریه اطلاعات کوانتمی 1 ترم پاییز

جلسه 16 نظریه اطلاعات کوانتمی 1 ترم پاییز نظریه اطلاعات کوانتمی ترم پاییز 39-39 مدرسین: ابوالفتح بیگی و امین زاده گوهري نویسنده: محم دحسن آرام جلسه 6 تا اینجا با دو دیدگاه مختلف و دو عامل اصلی براي تعریف و استفاده از ماتریس چگالی جهت معرفی حالت

Διαβάστε περισσότερα

Answers to Problem Set 5

Answers to Problem Set 5 Answers to Problem Set 5 Principle of Economics Graduate School of Management and Economics, Sharif University of Technology Fall 94 5. Suppose a competitive firm has the following cost function c(y) =

Διαβάστε περισσότερα

موس لصف یحیرشت یاه نیرمت اه نآ رب رثؤم لماوع و یمها یاهاناسر تمواقم - یکیرتکلا نایرج )94 دادرخ - یبرجت( کدینک لماک بسانم ترابع اب ار ریز یاه

موس لصف یحیرشت یاه نیرمت اه نآ رب رثؤم لماوع و یمها یاهاناسر تمواقم - یکیرتکلا نایرج )94 دادرخ - یبرجت( کدینک لماک بسانم ترابع اب ار ریز یاه سوم فصل تشریحی تمرینهای آنها بر مؤثر عوامل و اهمی رساناهای مقاومت - الکتریکی جریان 9( خرداد - )تجربی کنید: کامل مناسب عبارت با را زیر جملههای از یک هر - میشوند. رانده میدان جهت خالف در به موسوم متوسطی

Διαβάστε περισσότερα

سیمای فصل هشتم 2-8 باردار کردن )شارژ( خازن 4-8 ظرفیت خازن 5-8 ظرفیت خازن تخت

سیمای فصل هشتم 2-8 باردار کردن )شارژ( خازن 4-8 ظرفیت خازن 5-8 ظرفیت خازن تخت ش کل باال ماش ینی موسوم به ماشین Z را نشان میدهد که در آن با بهره گیری از شمار زیادی از خازن ه ای موازی خازن معادل عظیمی ایجاد می ش ود. به همی ن جهت حتی در اختالف پتانس یل نه چندان زیاد می توان مقدار زیادی

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 28. فرض کنید که m نسخه مستقل یک حالت محض دلخواه

جلسه 28. فرض کنید که m نسخه مستقل یک حالت محض دلخواه نظریه اطلاعات کوانتمی 1 ترم پاییز 1392-1391 مدرسین: ابوالفتح بیگی و امین زاده گوهري نویسنده: مرتضی نوشاد جلسه 28 1 تقطیر و ترقیق درهم تنیدگی ψ m بین آذر و بابک به اشتراك گذاشته شده است. آذر و AB فرض کنید

Διαβάστε περισσότερα

به نام ستاره آفرین قضیه ویریال جنبشی کل ذرات یک سیستم پایدار مقید به نیرو های پایستار را به متوسط انرژی پتانسیل کل شان

به نام ستاره آفرین قضیه ویریال جنبشی کل ذرات یک سیستم پایدار مقید به نیرو های پایستار را به متوسط انرژی پتانسیل کل شان به نام ستاره آفرین قضیه ویریال درود بر ملت نجومی! در این درس نامه می خواهیم یکی از قضیه های معروف اخترفیزیک و مکانیک یعنی قضیه ی شریفه ی ویریال را به دست آوریم. به طور خالصه قضیه ی ویریال متوسط انرژی جنبشی

Διαβάστε περισσότερα

فصل اول ماتریس و کاربردها

فصل اول ماتریس و کاربردها فصل اول ماتریس و کاربردها اول فصل ماتریسها روی اعمال و ماتریس اول: درس ماتریس حقیقی عدد هر است. ماتریس یک ستون و سطر تعدادی شامل حقیقی عددهای از مستطیلی آرایش هر مینامیم. ماتریس آن درایة را ماتریس هر در

Διαβάστε περισσότερα

تجزیهی بندرز مقدمه کشور هستند. بدین سبب این محدودیتهای مشترک را محدودیتهای پیچیده

تجزیهی بندرز مقدمه کشور هستند. بدین سبب این محدودیتهای مشترک را محدودیتهای پیچیده تجزیهی بندرز مقدمه بسیاری از مسایلی که از نطر عملی از اهمیت برخوردارند را میتوان بهصورت ترکیبی از چند مساله کوچک در نظر گرفت. در واقع بسیاری از سیستمهای دنیای واقعی دارای ساختارهایی غیر متمرکز هستند. به

Διαβάστε περισσότερα

یا هلحرم یاه نومزآ لامتحا و تایبیکرت 1

یا هلحرم یاه نومزآ لامتحا و تایبیکرت 1 آزمونهای مرحلهای ترکیبیات و احتمال اول فصل آزمونهای تشریحی پاسخ آزمون تشریحی پاسخ برای جا دانشآموز چهار این طرف دو و بین بایس تند. هم کنار اس ت ممکن حالت! در چهارم کالس دانشآموز اول: راهحل - یهنیزگ!! 8

Διαβάστε περισσότερα

بسم هللا الرحمن الرحیم

بسم هللا الرحمن الرحیم بسم هللا الرحمن الرحیم نام سر گروه : نام اعضای گروه : شماره گروه : تاریخ انجام آزمایش : تاریخ تحویل آزمایش : هدف آزمایش : بررسی جریان و ولتاژ در مدارهای RLC و مطالعه پدیده تشدید وسایل آزمایش : منبع تغذیه

Διαβάστε περισσότερα